Тема урока: "ВРЕМЯ ГЛАГОЛА"

- Что такое гла­гол?

- Как определить время глагола?

Сегодня ты научишься правильно определять время глагола.

Запиши в тетради пред­ло­же­ния и по­ставь­ во­про­сы от су­ще­стви­тель­ных к  гла­го­лам.

В  саду   мо­ло­дые яб­ло­ни. А еще  пару лет назад здесь   рас­ки­ди­стый дуб.  Через месяц вдоль до­ро­жек сада   аню­ти­ны глаз­ки.

Яб­ло­ни что де­ла­ют? – рас­тут, дуб что делал? – шумел, аню­ти­ны глаз­ки что сде­ла­ют? – за­цве­тут.

Чтобы узнать время гла­го­ла, нужно опре­де­лить, когда про­ис­хо­дят ука­зан­ные дей­ствия от­но­си­тель­но мо­мен­та речи, то есть того мо­мен­та, когда мы  об этом дей­ствии го­во­рим.

Яб­ло­ни что де­ла­ют? – рас­тут.

Дан­ное дей­ствие про­ис­хо­дит в мо­мент речи, то есть сей­час, когда мы го­во­рим об этом дей­ствии. Зна­чит, перед нами гла­гол в форме на­сто­я­ще­го вре­ме­ни.

Дуб что делал? – шумел.

Дан­ное дей­ствие про­изо­шло до мо­мен­та речи, то есть перед тем, как мы о нем рас­ска­за­ли. Шумел – гла­гол в форме про­шед­ше­го вре­ме­ни.

Аню­ти­ны глаз­ки что сде­ла­ют? – за­цве­тут.

Это дей­ствие будет про­ис­хо­дить  после мо­мен­та речи, то есть после того, как мы о нем ска­жем. Гла­гол за­цве­тут упо­треб­лен в форме бу­ду­ще­го вре­ме­ни.

Таким об­ра­зом, время гла­го­ла опре­де­ля­ет­ся по во­про­су.

Поработай с интерактивной таблицей и расскажи, как определить время глагола.

Неопре­де­лен­ная форма гла­го­ла

Неопре­де­лен­ная форма гла­го­ла яв­ля­ет­ся на­чаль­ной фор­мой гла­го­ла. Для этой формы

не ха­рак­тер­ны из­ме­ня­е­мые при­зна­ки: время, лицо, число, род. Во­про­сы неопре­де­лен­ной формы: что де­лать? (на­при­мер, пи­сать) что сде­лать? (на­при­мер, на­пи­сать)

Выполни интерактивные задания, Вслух рассуждай так: Бабочки  что де­ла­ют? – летают.

Дан­ное дей­ствие про­ис­хо­дит в мо­мент речи, то есть сей­час, когда мы го­во­рим об этом дей­ствии. Зна­чит, перед нами гла­гол в форме на­сто­я­ще­го вре­ме­ни.

  Выполни проверочный тест и оцени свою работу на уроке.

.