Расставьте недостающие знаки препинания, вставьте пропущенные буквы. Восстановите слитное, раздельное или дефисное написание. <~~~>Если однородные члены, стоящие после обобщающего слова, не заканчивают собой предложения, то перед ними ставится двоеточие, а после них - тире. <br><~~~>Всюду<choose char=",:- " answer=":"> под яблонями<choose char=",:- " answer=","> на огород<edit width="1" answer="е"><choose char=",:- " answer=","> <space width=1>на крыш<edit width="1" answer="е"><choose char=",:- " answer=","> на т<edit width="2" answer="ер">рас<edit width="1" answer="е"><choose char=",:- " answer=","> на чердаке <choose char=",:- " answer="-"> стояли ульи. Собач<edit width="2" answer="ья"> к<edit width="1" answer="о">нура <together together=0 answer=0 text="то">же была похожа на улей. К<edit width="1" answer="а">залось, Емельяныч держ<edit width="1" answer="и">т в ней специальн<edit width="2" answer="ую"><choose char=",:- " answer=" "> др<edit width="2" answer="ес">сированн<edit width="2" answer="ую"> пчелу. И действительно, как только все вошли в сад, из к<edit width="1" answer="о">нуры выск<edit width="1" answer="о">чила маленькая<choose char=",:- " answer=" "> <together together=0 answer=2 text="черно">рыжая собачка<choose char=",:- " answer=" "> и прин<edit width="1" answer="я">лась <together together=0 answer=1 text="не">то ла<edit width="1" answer="я">ть<choose char=",:- " answer=","> <together together=0 answer=1 text="не">то жужжать.<br>- На место<choose char=",:- " answer=","> Шмель! - крикнул Емельяныч. <space width=5><br> ( Ю.Коваль)<br>